ما أثر مشاهدة التلفزيون على دراسة الأطفال؟

أظهرت دراسة لباحثين من جامعة سانت آني الكندية أن مشاهدة التلفزيون لأكثر من ساعتين يومياً يرتبط بانخفاض في المهارات والقدرات المدرسية لدى أطفال الروضة بخاصة ممن هم من عائلات منخفضة الدخل. ويقول الباحثون في تقرير عن الدراسة نشر في مجلة Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics أن الإكتشاف يعزز الحاجة الى تحديد وقت مشاهدة الأطفال للتلفزيون.

في عام 2001م، أوصت الخطوط المرشدة للأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال بألا يزيد معدل مشاهدة الأطفال فوق عمر السنتين عن ساعتين يومياً. وفي تشرين أول - اكتوبر 2016م جرى تطوير هذه الخطوط، لتوصي بألا يشاهد الأطفال بين عمر 2 – 5 سنوات التلفزيون لأكثر من ساعة يومياً.

الدراسة التي شملت 807 طفلاً روضة من خلفيات اجتماعية واقتصادية مختلفة، أظهرت أن زيادة عدد ساعات مشاهدة التلفزيون ترتبط سلباً مع المهارات الأكاديمية المبكرة. ومنها مهارات الرياضيات ومعرفة الحروف والكلمات والقدرات الإدراكية. وأظهرت أن التأثير أكبر هو لدى أطفال العائلات ذات الدخل المنخفض، ويبدو أن لنوعية البرامج التي يشاهدها هؤلاء الأطفال، مقارنة بغيرهم، تأثير في ذلك.