ممارسات تدريسية صفية ناجحة
فيما يأتي بعض الممارسات التدريسية الصفية الناجحة التي على المعلم الفاعل مراعاة اتباعها لتنفيذ حصة صفية جيدة:
1- يخطط لكل حصة يقوم بتدريسها.
2- يصيغ أهداف الدرس صياغة سلوكية محددة.
3- يعرض درسه بشكل منطقي.
4- يستخدم أساليب تدريسية متنوعة مناسبة.
5- يتيح لتلاميذه فرصة المشاركة في الحصة.
6- يستخدم وسائل تعليمية مناسبة للدرس.
7- يستخدم الوسائل التعليمية بكفاءة.
8- يطرح أسئلة تستدعي استجابات محددة.
9- يتكلم بصوت مسموع وواضح.
10- يشغل وقت الحصة بأنشطة هادفة.
11- يعقب على استجابات تلاميذه.
12- يتقن مادته الدراسية اتقانا جيدا.
13- يراعي استمرارية التقييم في الحصة.
14- ينوّع من أدوات التقويم للتأكد من تحقق الأهداف.
15- يقود تلاميذه للنجاح.
16- يحترم آراء تلاميذه.
17- يثني على استجابات تلاميذه.
18- يتقبّل أخطاء تلاميذه.
19- ينوّع في مستوى أسئلته.
20- يصغي لاستجابات تلاميذه باهتمام.
21- يحافظ على انتباه تلاميذه له معظم الوقت.
22- يوفر أنشطة خاصة للتلاميذ ذوي التحصيل العالي.
23- يحدّد أهداف الواجبات الصفية بوضوح.
24- يحدّد كيفية انجاز الواجبات الصفية.
25- يعطي اهتماما للتلاميذ ذوي التحصيل المنخفض.
26- يلاحظ التلاميذ باستمرار في أثناء الحصة.
27- يحرص على ضبط الصف.
28- يهتم بالتدريس ويستمتع به.
29- يبدأ الحصة وينهيها في الوقت المحدّد.
30- يستغل وقت الحصة استغلالا جيدا.
من كتاب: أساسيات التنمية المهنية للمعلمين
تأليف: د. وجيه فرح، د. ميشيل دبابنه.
مؤسسة الوراق للنشر والتوزيع – الطبعة الأولى 2006م.
سبعة فصول – 386 صفحة.
فصول الكتاب:
- المعلم.
- الكفايات المهنية الضرورية للمعلمين.
- التدريس.
- الأسئلة الصفية.
- النشاطات التربوية اللاصفية.
- ادارة الصف وبيئة التعلم.
- تقييم المعلمين.
