الفيديو الموسيقي طريقة في تعلم العلوم

مع توجّه الولايات المتحدة إلى التركيز على تدريس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات للحفاظ على مركزها التنافسي في الاقتصاد العالمي، تجهد المدارس لابتكار أساليب تساعد في تحسين تعلم الطلبة للعلوم.

باحثان من جامعة واشنطن يعتقدان أن الموسيقى يمكن أن تلعب دوراً مهماً في هذا المجال، لذا درسا دور الفيديوهات الموسيقية في تعزيز قدرات الطلبة على استيعاب المفاهيم العلمية، وعملا على إنشاء موقع إلكتروني يشتمل على العديد من الفيديوهات الموسيقية والروابط ذات العلاقة التي تقدّم مفاهيم العلوم والرياضيات بأسلوب راقص مرح ومشوّق.

شملت الدراسة طلبة الصفوف من الروضة إلى صف 12، إضافة إلى كبار في السن وحتى عمر 76 سنة، وجرى فيها عرض فيديوهات موسيقية تعليمية عليهم، مع اختبارات قبلية وبعدية قصيرة ذات علاقة. وقد أظهرت النتائج تحسناً واضحاً لدى المشاركين في تذكر المفاهيم العلمية، حتى المعقدّة منها، واستيعابها.

وفي تعليق على الدراسة، يقول الباحثون : إن طرائق التعلم متنوّعة، وكل إنسان يتعلم أفضل بطريقة تختلف عن الآخرين. وحيث أن الدراسات تشير إلى أن ذاكرة الإنسان تنشط أكثر في الجو الممتع المشحون بالعواطف، وأن الموسيقى ترتبط عادة بالمتعة والعواطف، لذا يكون منطقياً القول بتحسّن التعلم عن طريق الموسيقى. ويقول الباحثان : إننا لا نقول أن الموسيقى هي الطريقة الوحيدة لتعليم العلوم، ولكنها، كما تثبت نتائج الدراسات، إحدى الطرائق الفاعلة في هذا التعليم.