ما تأثير مكان جلوس الطلبة في قاعة المحاضرات؟

المحاضرات من ركائز التعليم العالي، لذا فان فهم كيفية تفاعل الطلبة وتعلمهم في بيئة قاعة المحاضرات أمر أساسي للتعلم الناجح. باحثون من جامعة شيفيلد هالام درسوا أسباب اختيار الطلبة لمقاعد معينة في قاعة المحاضرات، ومدى ارتباط اختيارهم هذا بمستواهم الأكاديمي. ويقول الباحثون في تقرير نشرته مجلة FEBS Open Bion، فضّل العديد من الطلبة الجلوس مع أصدقائهم، بينما اهتم آخرون بجذب اهتمام المحاضر، أو تجنب لفت انتباهه. واختار بعض الطلبة المقاعد التي تتيح لهم رؤية المحاضر أو سماعه بوضوح، في حين اختار آخرون مقاعد يمكنهم الدخول اليها والخروج منها بسهولة.

أظهرت النتائج تحقيق مجموعات الصداقة التي جلس أفرادها بجوار بعضهم نتائج متماثلة. وتحقيق الطلبة الذي يجلسون على الجوانب بمفردهم نتائج سيئة في المتوسط. ويقول الباحثون انه يمكن للمحاضرين الاستفادة من هذه النتائج في تقديم مساعدة للطلبة القلقين، ودعم تعلم جميع الطلبة بتشجيع التفاعل بين المجموعات المختلفة. ويقولوا ان التفاعل جزء أساسي من التعلم، وان معرفة من يتفاعل الطلبة معه يمكن أن يحقق فائدة كبيرة عند تصميم الأنشطة.